O Marii Skłodowskiej-Curie na jej 151 urodziny

Ubiegły rok, ze względu na okrągłą rocznicę urodzin Marii Skłodowskiej-Curie, a także rok bieżący, ze stuleciem odzyskania niepodległości, stały się dobrą okazją do przypomnienia sylwetki naszej najwybitniejszej rodaczki. I nie ma w tym nic złego – podwójna noblistka zasługuje na wdzięczną pamięć i śmiało może stanowić wzór do naśladowania. Problem w tym, by pokazać w jej życiorysie to, co rzeczywiście stanowi miarę jej wielkości, a więc geniusz, niezwykłą pracowitość, upór w dążeniu do obranych celów, ale także i słabości charakteru, nadające ludzki rys jej sylwetce.

Sztandar wyprowadzić, o patronie zapomnieć

W ostatnich dniach w mediach społecznościowych pojawia się zdjęcie przedstawiające nieudolnie zatarty napis na szkole w Chalinie z prześwitującym spod nowych liter nazwiskiem jej patrona z lat 2006–2017 – Lecha Wałęsy. Warto pokusić się o mały komentarz do tej historii. Jest ona pouczająca i ma szerszy kontekst, bo sprawa nie dotyczy tylko tej jednej placówki i tego patrona.

Henryk Sawka rysuje Annę Zalewską i wspiera nasz apel!

Nasza akcja zbierania podpisów pod apelem do MEN o rewizję podstawy programowej w szkołach podstawowych ma od dziś nowego ambasadora. Swojego talentu użyczył znany z przenikliwego spojrzenia na otaczającą nas rzeczywistość Henryk Sawka. Artysta w celny sposób spuentował strategię, którą obrali urzędnicy MEN.

Koszmar zwany SIO

W 2011 r. uchwalono ustawę tworzącą system informacji oświatowej (SIO). Powstał koszmarek, który nie działał sprawnie i spędzał sen z oczu dyrektorom i pracownikom administracji szkół i placówek oświatowych. Były nowelizacje ustawy. Stare SIO zastąpiono nowym. Ale i tak w roku 2018 nie mamy wcale pewności, czy system nie jest wadliwy. W założeniach System Informacji Oświatowej tworzony był w celu udoskonalenia zarządzania oświatą. Z biegiem czasu rozrósł się do rozmiarów XXL.

Życzenia dla polskiej szkoły

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej składamy najserdeczniejsze życzenia wszystkim osobom uczącym i wychowującym nasze dzieci. Niestety, te życzenia, choć słoneczne i ukwiecone, muszą być podobne do zeszłorocznych. Już drugi raz święto polskiej edukacji obchodzimy w trudnych okolicznościach, mierząc się z chaosem organizacyjnym w szkołach podstawowych i wygasających gimnazjach, w poczuciu, że za kilka miesięcy „dobra zmiana” wkroczy do szkół średnich. Wielu nauczycieli zmieniło lub wkrótce zmieni miejsce pracy. Szkoły są przepełnione, źle przygotowana podstawa programowa jest źródłem stresów i frustracji.

List mazowieckiej Siłaczki

Dostajemy wiele listów od nauczycieli, którzy jeszcze dwa lata temu byli pasjonatami swojego zawodu, a dziś są zniechęceni, czują się oszukani, są o krok od rezygnacji z pracy w szkole. Ten list należy do szczególnie poruszających. Autorka opisuje dokonania swojego gimnazjum, udział swój i swoich kolegów w budowaniu zupełnie nowej jakości w edukacji. Opisuję szkołę – dumę lokalnej społeczności, stworzona rękami nauczycieli, ale przy udziale rodziców i lokalnego samorządu. Z goryczą pisze o nieudanych staraniach, by przekształcić tę perełkę wśród mazowieckich gimnazjów w liceum.

Edward Lutczyn apeluje: Niech MEN odchudzi podstawę programową

14 października to Dzień Edukacji Narodowej, święto wszystkich nauczycieli. W tym roku to znowu gorzkie święto. Pamiętajmy, że wprowadzone rok temu zmiany w systemie edukacji postawiły nauczycieli w sytuacji o wiele trudniejszej, niż dotąd. Przeładowana wiedzą teoretyczną i nierealna w realizacji podstawa programowa dla starszych klas szkoły podstawowej jest nie tylko przekleństwem uczniów, ale także nauczycieli.

Grzegorz Kasdepke: Pani Minister, proszę się poprawić!

Do grona osób, które aktywnie wspierają apel Koalicji NIE dla chaosu w szkole o „odchudzenie” podstawy programowej dołączył znany pisarz, autor poczytnych książek dla młodych czytelników, Grzegorz Kasdepke. Pan Grzegorz umieścił petycję do Anny Zalewskiej na swoich dwóch profilach na facebooku. Dodał też celny komentarz:

Wywiad z wnukiem

Jako nauczyciel i osoba zainteresowana sytuacją polskiej edukacji śledzę, co dzieje się w naszych szkołach. Obecnie najbardziej gorącym tematem jest sytuacja młodych ludzi, którzy znaleźli się w ósmych klasach. Czytam różne opinie psychologów, nauczycieli, rodziców. Postanowiłam też zasięgnąć informacji u źródła, czyli od ósmoklasisty – mojego wnuka, Kuby.